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教师行业迎来调整,人数饱和已成定局,187万过剩教师何去何从

教师一直都是备受人们关注,而且无论是选择师范类的专业,还是毕业之后选择教师类的事业编,都是近年来的热点话题;但凡事都不是一成不变 ,教师行业也终究会遇到各种各样的问题,这也是十分正常的事情。

近年来我国报考事业编考试的毕业生越来越多,这主要是受到特殊情况的影响下,各行各业都受到了极大的冲击,这就导致无数毕业生在选择就业岗位的时候,更加倾向于稳定的工作,而教师就成为了很多毕业生的首选。



但是随着报考人数越来越多,教师行业也受到了很大的“冲击”,当大量新教师涌入和我国现如今新生儿数量减少之间碰撞时,对于我国的教师队伍带来极大的挑战,而这也导致教师人数过剩成为了一种趋势。

教师行业迎来调整,人数饱和已成定局,187万过剩教师何去何从

近日,北京师范大学副教授乔锦忠在接受采访时称:此前通过模型预测了2020至2035的师生数量趋势,通过预测可得知两个信息,其一是根据我国目前新生儿数量减少的现状,能够预测到在2024年我国的义务教育阶段的学生数量达到顶峰(1.46亿)之后,会出现急剧下滑的情况;



其二根据我国目前的师生配比能够预测,在2035年的时候我国将会出现150万小学教师、37万初中教师过剩的情况。除此之外,其还称此预测的参考生育率基数为1.5,而我们都知道在2021年的时候,我国的生育率已经降至了1.15,这就意味着教师过剩很有可能成为了定局。

此消息一经发布就引起了无数网友的热议,尤其是义务教育阶段的教师,很多网友都表示:新生儿数量问题的影响真的如此大吗?而更多的网友和老师更希望知道:应当如何应对这一可能出现的情况。



首先关于新生儿数量的问题,要知道新生儿数量基本代表着我国的生源数量,而随着我国教育事业的不断发展,对义务教育阶段学生的各种政策扶持 ,基本上绝大多数人都能接受到教育,这就意味着当生源数量呈现减少趋势的时候,按照以往的师生配比已经不太现实了。



其次关于过剩的187万教师何去何从的问题,我们以上述所提到的目前师生配比作为出发点,为了能够让这些过剩的教师能够不被“淘汰”,我们必须要大力发展小班教育,调整师生的配比,以环解教师过剩的问题;

其二是扩展现有的学科,学科的扩展就意味着需要专业的教师,而这也同时要求师范类的专业必须要做出学科调整,扩大对音、体、美、劳、通用技术等招生人数,这样不仅能够让学生更加全面的发展,而且在未来就业的时候也能应对教师过剩的情况。



笔者有话说

虽然本次的预测是很有可能出现的情况,但是因为目前我国正在全力解决新生儿数量的问题,以及未来可能出现的教师过剩问题等,所以我们并不需要过分的担忧,更不需要在网上发布不实言论,理性的对待即可。

大家对此有什么看法,欢迎在评论区留言。


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